2022年成考高起點每日一練《語文》8月21日專為備考2022年語文考生準備,幫助考生通過每日堅持練習,逐步提升考試成績。
單選題
1、對第四、五兩段文字的理解或分析,不符合原文意思的一項是()
- A:維管束的營養(yǎng)供應,要靠植物的來完成,這一運輸通道的連接也成了樹木生長的一部分。
- B:因為存在著被稱為“橋梁”的維管束和“橋間之橋”的木射線,樹木才能夠不斷地生長壯大。
- C:維管束的使用壽命一般都很短,不斷被廢棄。廢棄的維管束如果過多,會影響樹木的正常生長。
- D:維管束有一定的使用年限,而形成層能夠不斷制造出新的維管束,從而支撐著樹木生命的延續(xù)。
答 案:C
解 析:本題考查了理解段落主要內(nèi)容的能力。原文第五段“這樣看來,生長數(shù)十年甚至上千年的大樹,廢棄的維管束不在少數(shù),但它們還能茁壯成長”,并沒有說“廢棄的維管束如果太多,會影響樹木的正常生長”。故C項錯誤。
2、對于中國人把“春風”叫“東風”的原因的理解,不符合原文意思的一項是( )
- A:自然界的東南季風是中國境內(nèi)春風的來源之一。
- B:中原在地域遼闊的中國,長久擁有主導話語權。
- C:西南季風以及西北季風對中國氣候的影響微乎其微
- D:受農(nóng)耕文化以及氣候的影響,“東風”的說法比較廣泛。
答 案:C
3、在下面括號里填入短語或句子,順序最恰當?shù)囊豁検?)
天空還是一片淺藍,顏色很淺,(),()。果然,稍微過了一會兒,在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉,紅是真紅,卻沒有亮光。這個太陽就好像負著重荷似地一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,終于突破了云霞,完全跳出了海面,顏色紅得非??蓯郏粍x那間,這個深紅的圓東西,忽然發(fā)出了奪目的亮光,(),()。
①它旁邊的云片也突然有了光彩。
②轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞,慢慢地在擴大它的范圍,加強它的亮光
③射得人眼睛發(fā)痛
④我知道太陽要從那里升起來了,便不轉(zhuǎn)眼地望著那個地方
- A:①③②④
- B:②③①④
- C:②④③①
- D:①④②③
答 案:C
多選題
1、下列各句中,沒有語病的一句是()。
- A:盡管對事物的錯誤認知源于感情的親疏,但公正的靈魂會時刻提醒你,讓你警惕感情陷阱的誤區(qū)。
- B:環(huán)顧四周,對外語能力的強調(diào)已到了令人啼笑皆非的地步,外語考試五花八門,而語法的正確與否幾乎變成了技術性苛求。
- C:國際社會認為海洋資源的開發(fā)利用是人類走出當前人口劇增、資源枯竭、環(huán)境惡化的困境和未來發(fā)展的重要道路。
- D:國家發(fā)展改革委員會決定適時調(diào)整國債資金投向,加快禽流感防治設施建設,增強醫(yī)療機構的收治能力,有效遏制疫情向農(nóng)村蔓延。
答 案:D
解 析:考情點撥:本題考查了辨識病句的能力。應試指導:A項重復累贅,刪去“的誤區(qū)”;B項“與否”與“苛求”前后不照應;C項搭配不當,“海洋資源開發(fā)利用”不是“道路”,應將“道路”換作“途徑”、“方向”等。
2、下列各組詞語中沒有錯別字的一項是()
- A:綿密 幅射 不付眾望
- B:砥勵 藐視 一愁莫展
- C:憑據(jù) 挑畔 賞心悅目
- D:貽誤 履歷 聞名遐邇
答 案:D
解 析:本題考查了現(xiàn)代漢語的字形。 A項中“幅射”的“幅”應改為“輻”,“不付眾望’’的“付”應改為“負”。B項中“砥勵”的“勵”應改為“礪”,“一愁莫展”的“愁”應改為“籌”。C項中“挑畔”的“畔”應改為“釁”。
3、根據(jù)原文,下列理解正確的一項是()。
- A:災害性空間天氣嚴重威脅人類的健康,尤其是必然導致心血管疾病死亡率增高、皮膚癌患者增加
- B:太陽風暴吹過地球時,能引起地球高能帶電離子流增至3~5個量級
- C:災害性空間天氣可導致衛(wèi)星失控或墜落,據(jù)統(tǒng)計,有約40%的衛(wèi)星故障與災害性空間天氣有關
- D:在一般情況下,空間天氣并不對人類活動造成災害,但是,它具有突變性特征,因此,有時會造成突發(fā)性災害
答 案:D
解 析:A項應為可能;B項增至應改為增加;C項未指出僅在航天領域。
主觀題
1、晏子勸說齊靈公,用了一個什么比喻?這個比喻表達了怎樣的意思?
答 案:猶懸牛首于門,而賣馬肉于內(nèi)也。這個比喻表達的意思是表里不一。(意思對即可)
2、作者將斗笠和傘比作“游移的花朵”,賦予它們深厚的情感。結合上下文,分析下列語句的寓意。(1)一個個斗笠在大地上移動,如同一朵朵盛開的向日葵。
(2)這些四處移動的花朵絢麗多彩。
(3)靜默著游移在大地之上的傘花。
答 案:①說明了作者對辛勤勞動的家鄉(xiāng)女子的贊美②說明學生打著的傘在暗淡的雨天讓作者感受到了色彩與活力,讓作者開心了起來,側面表達作者對學生的喜愛之情。③“游移在大地之上的傘花”在春雨中繽紛了人間,而作者的贈傘也讓友誼的世界得以延續(xù)。(意思對即可)
3、文章最后一段,作者說“最初的寫信時光”為他后來的寫作提供了怎樣的幫助?是分別從什么角度來說的?
答 案:第一問:情感血液,恒久力量,微量元素。第二問:情感血液,從寫作的情感培養(yǎng)方面來說;恒久力量,從寫作的耐力方面來說;微量元素,從寫作的素質(zhì)方面來說。(意思對即可)
寫作題
1、方和圓似乎格格不入,卻和諧地搭配成一枚精妙的銅錢;野草和鮮花似乎是宿敵,卻共同裝飾了絢麗的大地;繁星和黑夜似乎是冤家,卻共同點綴了美麗的夜空……事實上,我們的生活往往就是如此奇妙!
請以“奇妙的和諧”為話題,寫一篇不少于600字的文章,題目自擬,文章自定,文體自選(詩歌除外)。
答 案:根據(jù)要求進行寫作,言之有理即可。