2023年保育師每日一練《專業(yè)知識（高級）》9月4日專為備考2023年專業(yè)知識（高級）考生準備，幫助考生通過每日堅持練習(xí)，逐步提升考試成績。
判斷題
1、蛋白質(zhì)能夠促進鈣的吸收。（ ）
答 案：對
2、要培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣，不得限制幼兒便溺的次數(shù)、時間等。（ ）
答 案：錯
3、學(xué)前兒童的游戲離不開玩具，年齡越小，這種特點就越明顯。（ ）
答 案：對
4、思維的兩個突出特點是直接性和概括性。（ ）
答 案：錯
解 析：思維的兩個突出特點是間接性和概括性。
單選題
1、保育園給整托園幼兒晨檢時，應(yīng)要求幼兒（ ）。
- A：做好配合工作
- B：互相幫助
- C：及時上廁所
- D：自己穿衣
答 案：A
2、幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的教育目標之一是讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的（ ）和體驗。
- A：情感
- B：情緒
- C：心理
- D：審美
答 案：A
解 析：《綱要》中藝術(shù)領(lǐng)域目標?1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗；3、能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動
3、保育員在參與藝術(shù)教育指導(dǎo)時，要避免僅僅重視幼兒的表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動的結(jié)果，而忽視幼兒在活動過程中的（ ）和態(tài)度的傾向。
- A：文學(xué)體驗
- B：藝術(shù)表現(xiàn)
- C：藝術(shù)體驗
- D：情感體驗
答 案：D
4、高級保育員在實際培訓(xùn)過程中，要啟發(fā)初、中級保育員思考:保育員應(yīng)如何做到支持嬰幼兒活動的想法，想方設(shè)法為他們（ ）。
- A：組織出游活動
- B：創(chuàng)造活動的條件
- C：創(chuàng)造價值
- D：尋找交往對象
答 案：B
多選題
1、防交通事故的知識（ ）。
- A：教育嬰幼兒乘車時要按次序上下車，扶好車上的把手，不將頭探出車外
- B：教育嬰幼兒不獨自過馬路
- C：指導(dǎo)嬰幼兒認識一般的交通標志，學(xué)會靠右行走
- D：告訴嬰幼兒簡單的交通規(guī)則，并教育其遵守交通規(guī)則。知道紅、綠、黃燈的含義，知道慢行線、快行道、人行橫道和安全島的含義
答 案：ABCD
2、屬于幼兒園直觀手段的有（ ）。
- A：實物直觀
- B：模具直觀
- C：電化教具直觀
- D：語言直觀
答 案：ABCD
解 析：幼兒園直觀手段有實物直觀（觀察實物、標本、實地參觀、小實驗等）、模具直觀（觀察圖片、模型、貼絨教具、沙盤、玩具等）、電化教具直觀（幻燈、錄像、錄音、電視等）、語言直觀（教師語言的形象性描述）。
3、照顧體弱兒進餐的基本原則（ ）。
- A：區(qū)分體弱兒與正常兒
- B：根據(jù)體弱兒的特點進行個別照顧
- C：循序漸進地養(yǎng)成體弱兒的良好飲食習(xí)慣
- D：照顧體弱兒的進餐需要，但不強迫體弱兒進餐
答 案：ABCD
4、常見呼吸道傳染病有哪些，發(fā)生后如何做好消毒工作（ ）。
- A：流行性感冒水痘、病毒性腮腺炎、猩紅熱、手足口癥等
- B：開窗通風(fēng)消毒，對幼兒活動場所及睡室開窗通風(fēng)3小時
- C：紫外線消毒，在保健醫(yī)生指導(dǎo)下，用紫外線燈對有關(guān)場所進行紫外線照射消毒
- D：藥物消毒
答 案：ABCD
解 析：（1）常見的呼吸道傳染病主要有：流行性在感冒、水痘、病毒性腮腺炎、猩紅熱、手～足一口癥等。
（2）結(jié)合工作實際談所在園主要發(fā)生過哪些傳染病，在此期間，如何根據(jù)具體的傳染病進行消毒工作。
采用的方法主要有
①開窗通風(fēng)消毒：對幼兒的活動場所及睡室進行開窗通風(fēng)3小時；
②紫外線消毒：在保健醫(yī)生的指導(dǎo)下，用紫外線燈對有關(guān)場所進行紫外線照射消毒；
③藥物消毒。
主觀題
1、飯菜保溫、保潔的原則是( )，( )。
答 案：冬季保溫，夏季散熱
2、病毒性腮腺炎的消毒方法？
答 案：及時隔離患兒，班級及時消毒，發(fā)現(xiàn)患兒后班級開窗通風(fēng)15分鐘以上，患兒的食具、毛巾要分開，煮沸消毒，衣物、被褥日曬消毒。督促接觸幼兒口服板藍根預(yù)防。
3、教育者應(yīng)如何保護和增強幼兒的自尊心和自信心?
答 案：(1)關(guān)心孩子，滿腔熱情地關(guān)注孩子的成長，及時肯定他們的成績、優(yōu)點和點滴進步;(2)允許孩子犯錯誤;(3)允許兒童有按照自己的興趣和需要選擇活動內(nèi)容、材料、伙伴和活動方法，盡量滿足他們的合理要求，使他們體會到教師的尊重和信任;(4)對孩子有要求，使他們感受到教師的期望;(5)多為孩子提供獲得成功的機會(如游戲、做力所能及的公益活動等有利于兒童展示自己才能的機會等)幫助他們經(jīng)常體驗到成功的喜悅，盡量避免失敗感。